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Evidência : substantivo feminino

Qualidade ou caráter do que é evidente, do que não dá margem à dúvida.  Condição de alguém ou algo que se destaca, que sobressai, atraindo a atenção circundante.

 

Etimologia: latim evidentÄ­a,ae ‘visibilidade, clareza, transparência;

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O seculo XXI trouxe grandes mudanças para o emprego e a educação. Em um mundo aonde os trabalhadores, principalmente os de classe mais baixa, estão se tornando obsoletos e invisíveis, onde a automação está acabando com várias categorias tradicionais de trabalho, é fundamental reinventar a formação vocacional, para gerar uma nova visibilidade para o trabalhador brasileiro, colocando-o novamente em EVIDÊNCIA.

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E este é o grande desafio da Plataforma Evidência Brasil.
 

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Problemas que a plataforma vem resolver

• Nova esperança e oportunidade para os milhões de trabalhadores que pararam de procurar emprego a mais de um ano.
 

Jornada inovadora, e orientada por evidências ao sucesso, para os jovens de baixa renda que estão entrando no mercado de trabalho.
 

• Combate ao grande elemento limitante do emprego, - o  analfabetismo funcional – associado a uma nova jornada profissionalizante.


• Oferecer um novo caminho a trabalhadores de áreas que estão sofrendo grande obsolescência  (sete em cada 10 trabalhadores brasileiros querem empreender),

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• Oferecer oportunidades iguais de trabalho para mulheres, negros, pardos, LGBTQIA+, deficientes e outros.

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• Rastreamento de milhões de  jovens e adultos que não completaram o Ensino Médio, encaminhando-os  a uma jornada transformadora, em parceria com os cursos EJA das escolas públicas estaduais.

Nossos objetivos

Desenvolver , a partir de tecnologias cognitivas consagradas, um novo modelo de qualificacão profissional, baseado em jornada do trabalhador, vocações, habilidades e tecnologias emergentes


Oferecer a instituições da união, estados e municípios um novo modelo de formação profissionalizante para o país, seguindo a tendência de países como o Reino Unido, EUA, Coreia do Sul e países asiáticos emergentes.


Criar um novo modelo de formação profissional, baseado na jornada do trabalhador, que vem de um mercado profissional em obsolescência e é guiado para nova profissão e futuro, com alta probabilidade de empregabilidade e empreendedorismo

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Público-alvo

  • Jovens de 14 a 24 anos

  • Trabalhadores de áreas que estão sofrendo grande obsolescência

  • Mulheres, negros, pardos de 18 a 39 anos

  • Trabalhadores do nordeste e norte do Brasil

  • Trabalhadores que pararam de procurar emprego

  • Trabalhadores e empreendedores das vendas online

  • Micro empreendedores

  • Agricultura familiar e micro empreendedores rurais

Conceito:
Junto com você!

  • O conceito “junto com você”, apresenta uma nova forma de jornada de aprendizado, aonde um  avatar virtual, um tutor indutor de mudanças internas, acompanha toda a jornada do trabalhador rumo a nova profissãoo

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  • A Plataforma Evidência Brasil se utiliza, entre outras, da metodologia “saltos de aprendizagem”, tambem chamada de “teoria do salto”, para obter comportamentos positivos dos trabalhadores na jornada para vencer o analfabetismo funcional e na trilha de transformação profissional.

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  • O tutor virtual é um rôbo semântico de inteligência artificial que, empaticamente, se liga a jornada do trabalhador, induzindo os saltos de aprendizado e vencendo as barreiras do analfabetismo funcional.

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  • Nesta apresentação demonstraremos toda a jornada do JOSÉ (auxiliar administrativo  de Pindamonhangaba), que será tutorado e guiado pelo rôbo empático: EVERALDO. 

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CONHEÇA OS LABORATÓRIOS 5.0

ASSISTA AO TUTORIAL DA PLATAFORMA 

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Fundamentação científica 

• Aprendizagem baseada em problemas (John Bransford & the CTGV) 

• Teoria da flexibilidade cognitva  ( Feltovitch & R. Coulson) 

• Aprendizado situado ( J Lave)

• Teoria da inclusão ( D Ausubel)

\• Aprendizado experimental ( C Rogers)

• Saltos de aprendizagem –(  Donald Green (Yale University – USA, 2004) 

• Grupos operativos ( Pichon Rivieri – suiça/ argentina)

• Psigologia cognitiva ( Daniel Kanneman - ganhador prêmio nobel econonomia 2002)

• Economia comportamental: ( Richard Thaler ganhador prêmio nobel econonomia 2017)

• MBTI ( Myers & Brigs)

• 32 pesquisas qualitativas ( focus groups de imersão local) realizadas com trabalhadores e alunos EJA em    Minas Gerais ( Lavras), São Paulo( Mogi das Cruzes), Pernambuco (Recife) e Pará (Quilombolas, indigenas e microempreendedores de agroflorestas-  Altamira)

• Pesquisa quantitativa {survey – 830 entrevistas ) com alunos de 13 a 16 anos do fundamental municipal  de Lavras – MG ( Destaques: 96% têm celular/ 42% querem ser influencers/ 21% querem ser e-gamers)

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